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智严选
  • 智严选
慕老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2024-10-31 21:54

¥1254/7小时

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1年教龄 吉林艺术学院
名校在职 211毕业 名校在职 三等奖得主 三等奖得主
慕老师简历
教员编号:Daliantc1102437
最近登录时间:2025-04-04
登录次数 1
浏览次数 5
出生年月:
1998-03-08
年 龄:
28岁
教 龄:
1年
最高学历:
硕士就读
籍 贯:
辽宁
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
海风教育
任职学校类别:
大连专业培训机构
教授科目:
MPAcc考博英语专升本
证书:
中等职业学校实习指导教师资格
目前学历:
硕士在读
本科就读高校:
江苏-苏州 哈尔滨工程大学
高校属性-国外:
华东五校
研究生就读高校:
广西-南宁 浙江大学
高校属性-国外:
两电一邮
硕士就读高校:
吉林-长春 湖北中医药大学
高校属性-国外:
五院四系
高考成绩:
418
个人优势:
在语文教学方面，我具备深厚的专业功底，曾获得中考语文130分、高考语文105分的优异成绩。能够准确把握语文考试要点，擅长通过细致的讲解和个性化的指导，帮助学生提升语文成绩。在教学过程中，我始终保持着积极的态度和耐心，能够与学生进行有效沟通，激发他们的学习兴趣，培养他们的语言表达能力。
家教案例:
原生教育背景，曾担任二老师的助教。在语文教育领域有着丰富的教学经验，尤其擅长提升学生在考试中的表现。中考语文成绩130分，高考语文成绩105分，具备扎实的语文基础和出色的语言表达能力。教学风格亲切，善于与学生沟通，能够耐心引导学生理解知识点，帮助他们在语文学习上取得突破。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
旅顺口区
推荐老师
老师头像
郤老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Daliantc1089440 注册时间：2020-11-21

¥871/6小时

4年教龄 三江学院
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二老师的教学特色在于他独特的学习方法和亲和力。他注重培养学生的自主学习能力，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。二老师相信每个学生都有自己的学习节奏，他致力于通过一对一辅导，帮助学生找到适合自己的学习方式，从而在学习过程中取得显著进步。二老师期待与您的孩子一起开启高效学习之旅，共同迈向学术的新高度。
善于沟通 金牌得主 金牌教员 一等奖得主 小升初
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曲老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Daliantc1032164 注册时间：2023-11-20

¥230/2.5小时

1年教龄 南京视觉艺术职业学院
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张老师是一位经验丰富、富有激情的教师，以其出色的教学能力和耐心的辅导态度深受学生们的喜爱。他在教学中注重培养学生的自主学习能力，同时擅长用生动的例子和清晰的逻辑思维帮助学生理解复杂的知识点。在课堂上，他能够有效地进行师生互动，让学习变得更加有趣和高效。张老师还经常参与教育研讨，不断更新教学方法，以适应不同学生的学习需求。
15年教龄 一线经验 保证提分 免费试听 全能选手
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赵老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Daliantc1084570 注册时间：2024-05-01

¥317/2小时

1年教龄 东莞理工学院
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本人作为一名教育工作者，始终以提升学员成绩为己任，通过有效的教学方法和管理技巧，帮助学员取得显著进步。在英语教学领域，本人拥有丰富的家教经验和竞赛获奖经历，深刻理解英语学习的内在规律和教学技巧。本人热爱英语教育，相信通过自身的努力和创新教学方法，能够激发学员学习英语的兴趣，提高其英语水平。
免费试听 金牌得主 尖子培优 二等奖得主 认真负责
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阎老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Daliantc1100167 注册时间：2020-10-11

¥1256/4小时

1年教龄 江西陶瓷工艺美术职业技术学院
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文本特长
夯实基础 全能选手 奥赛获奖 夯实基础 10年教龄
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颜老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Daliantc1044112 注册时间：2020-01-06

¥609/10小时

4年教龄 咸宁职业技术学院
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作为一名专业的日语教师，我对日语教学有着独到的见解和丰富经验。在高考日语辅导领域，形成了自己的一套行之有效的方法体系。能够准确把握高考日语考试规律，提炼出高频考点和易错点，帮助学生高效备考。教学中善于运用多种教学手段，将语言学习与文化体验相结合，让学习过程更加生动有趣。通过系统的教学和耐心的指导，帮助众多学生在高考日语考试中取得理想的成绩，部分学生甚至取得了满分或接近满分的成绩。同时，我还具备日语口译、笔译等专业技能，能够为学生提供全方位的日语学习指导。
善于沟通 奥赛获奖 二等奖得主 名校在职 线上教学
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