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智严选
  • 智严选
山老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2023-02-19 21:01

¥373/10小时

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11年教龄 广州航海学院
亲和力强 奥赛获奖 985毕业 小升初 钢琴十级
山老师简历
教员编号:Daliantc1085586
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 7
出生年月:
1989-12-23
年 龄:
36岁
教 龄:
11年
最高学历:
硕士就读
籍 贯:
辽宁
生活地址:
旅顺口
通讯地址:
金州
工作地址:
金州
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目前身份:
暂无
教授科目:
造价工程师造价工程师咨询工程师造价工程师造价工程师咨询工程师
证书:
初中教师资格
目前学历:
硕士在读
本科毕业高校:
内蒙古-呼和浩特 沈阳工业大学
高校属性-国外:
两财一贸
研究生就读高校:
贵州-遵义 成都工业学院
高校属性-国外:
华东五校
硕士就读高校:
广东-广州 杭州电子科技大学
高校属性-国外:
六大财经
高考成绩:
378
个人优势:
我擅长高考辅导，能够根据学生的不同需求制定个性化的学习计划。通过我的指导，学生不仅能够提高成绩，还能掌握有效的学习方法和应试技巧。我的学生在高考中取得了优异的成绩，其中一位学生获得了637分。
家教案例:
我是一名经验丰富的教师，拥有多年教学经验，专注于高中教育。曾指导学生取得优异成绩，其中一位学生在高考中获得了637分。我致力于为学生提供个性化的学习指导，帮助他们充分发挥潜力。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
金州区,旅顺口区,长海县,长海县
推荐老师
老师头像
乌老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Daliantc1019038 注册时间：2019-04-22

¥729/1小时

12年教龄 辽宁生态工程职业学院
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本人为本科应届毕业生，初高中阶段成绩优异，尤其擅长语文、历史和政治，其中语文高考成绩达到132分。性格沉稳，为人和善，擅长与小朋友交流。大学期间多次参与辅导工作，获得家长一致好评。
尖子培优 15年教龄 15年教龄 免费试听 金牌得主
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田老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Daliantc1049859 注册时间：2025-03-15

¥350/2小时

7年教龄 云南农业职业技术学院
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上海理工大学在校生，曾获一等学习奖学金、优秀团干部奖及高等数学竞赛一等奖，拥有辅导初升高与高三学生的经验，所辅导学生成绩均有显著提升。
保证提分 亲和力强 金牌得主 尖子培优 奥赛获奖
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康老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Daliantc1059577 注册时间：2019-12-02

¥363/1.5小时

4年教龄 江西经济管理职业学院
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精通古典文学鉴赏与现代文阅读教学，擅长将传统文化融入现代课堂。具备丰富的作文指导经验，能有效提升学生写作水平。
三等奖得主 奥赛获奖 小升初 奥赛获奖 一线经验
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樊老师
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4.0 教员编号：Daliantc1220188 注册时间：2024-12-23

¥928/8小时

3年教龄
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教学思想：从事多年数学教学，深知学生的痛点，首先我们需要理解学生，学习那么多课程，如果没有一个好的学习方法和习惯，客观上讲，确实是比较累的。进而需要正确的引导，才能使学生不产生抵抗心理。单单从基础知识的掌握上来讲，数学相对是比较容易学好的，数学的课本知识，都是环环相连，中间一旦有一个环节不扎实，就会影响对后面相关新知识的学习理解，从而导致恶性循环，不懂的越来越多，就会散失对数学的兴趣。还有一部分学生，基础知识都掌握很好，但是就是成绩上不来，很大原因是小聪明，比较浮躁，思维跳跃，不愿意把解题思路表达出来，导致很多不应该出现的失误。这种情况，需要纠正不正确的习惯，如何一步一步表达解题思路。我的教学思想就是找到孩子在哪个环节没有学扎实，然后从这个环节引导孩子一步一步跟上现在的知识学习。对于小聪明的学生，需要引导做事认真的习惯，通过让学生讲解做题思路，培养学生逻辑思维能力。数学教学的整体思想，就是教会学生逻辑思维，最主要的就是过程，而不是结果。如何通过已知，推理得出未知的过程。这个已知包括数学定理、性质、规律，通过数学定理、性质、规律，先是运用到解题推理中，进而应用到生活学习的各个方面。
金牌教员 金牌得主 一等奖得主 善于沟通 小升初
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盖老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Daliantc1054047 注册时间：2024-03-17

¥414/11小时

1年教龄 阳江职业技术学院
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本人擅长古筝演奏，尤其精通快歌的爆发力表现和抒情歌曲的细腻演绎。凭借15年的演奏经验和扎实的基本功，能够准确把握乐曲情感，展现古筝的独特魅力。在教学中，善于根据不同学员的特点制定个性化教学方案，将专业技巧与趣味性相结合，使学员在轻松愉快的氛围中快速提升演奏水平。教学风格严谨而不失亲和，注重培养学员的音乐素养和艺术表现力。
保证提分 善于沟通 三等奖得主 善于沟通 善于沟通
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