如果你的孩子上不了高中，请问你能接受这个现实吗。相信这个话题已经沉重到让很多家长不敢想象。然而这就是事实，50%的升学率意味着将近有一半的孩子无法通过高中考上大学，最后过上大多数人所共识的生活。

那么这些孩子这辈子真的就废了吗。我的回答是，大概率会这样。不过这并不是因为他们没考上高中或者没上过大学造成的，而是另有原因。首先需要大家明白一件事儿，就是学历和一个人的收入以及前途到底能有多挂钩。其实直观感觉我们也能知道这一定是正相关的。很简单的例子，如果你是一家大公司的 hr 你愿意把一份 offer 给到谁。是985211的毕业生。还是普通的二本三本。显然是前者。理由很简单，大学生数量这么多，用学历来筛选可以大大降低选错人才的概率。毕竟在大家都不清楚面试者工作能力的前提下，这些高学历的孩子家至少曾经有过很强的学习能力，而这是大企业特别看重的素质。

从统计概率看，2019届中国高校毕业生薪酬报告显示，高职毕业生的平均月薪是4295元，本科平均为5999元，而硕士和博士分别是8千多和15000千多。显然学历越高，薪酬也越高，这也是为什么我们希望孩子好好读书的重要原因。

但是如果你真的认为孩子念不成书就彻底没前途，那么你的见识也未免太过狭隘。要知道，按照第七次人口普查报告来看，每10万人当中拥有高中以上学历的大概在3555人，这意味着将近有70%的人没有继续接受高等教育。但问题来了，这群人当中有没有各行各业的佼佼者。我想大有人在。这里面有一个核心指标被很多人所忽略，那就是坚毅值。宾夕法尼亚大学心理学教授安吉拉达科沃斯说，在成功这件事情上，坚毅值是比智商、情商以及学历背景更重要的东西。

什么叫坚毅值。简单说就是在你爱的事情上坚持去爱。道理特别简单，如果一个孩子能在自己喜欢的事情上长期不懈的去努力，请问他会不成功吗。我相信很难。我认识很多朋友，他们并没有按照其他人的路径在求学路上继续发展，但是他们有自己喜欢的东西，特别喜欢钻研，是那种废寝忘食的状态。有一个人在初二的时候就开始研究电影配乐，在其他人高中毕业的时候，他已经把大学相关专业的知识学完了，而且持续在这条路上精进，目前拥有自己的工作室，据说混得非常不错。反之，那些正常考入大学的孩子，多数也只是在混日子，等到毕业的那一年，发现自己压根什么都不会。那你说上大学的意义到底何在。

所以不是孩子没前途，是因为念书这件事情让很多父母把孩子逼成了废人，让他没有了追求，失去了探索的欲望。运气好的孩子可能也可以考上，可一旦进入大学，在没有人管的情况下彻底放飞自我。每年都有很多孩子被迫退学，而那些运气不好的，考不上的那天也是自我放弃的那天，他本来就不认为自己有美好的前途，这下好了，反正也没考上，自己可能就是一个平凡的人，从此各种消沉。

因此，如果孩子刚好没考上高中，或者你感觉他基本也考不上，那么请不要放弃孩子，也不需要因为学习这件事情把孩子彻底否定。你要知道，一个人的潜能是多维的，他可能只是基础薄弱或者确实没有学习天赋，但并不代表他这个人不行。加德纳指出，人的禀赋至少有八种，其中只有数理逻辑和语言智能是跟学习相关的，而其他音乐智能，身体动觉智能，还有自然观察等等，任何一个都可以让孩子成为某一领域的专家。

只要他没有放弃自我，他对自己仍然很有信心，他对自己的评价还算良好，那么他依然可以有美好的前途。然而现实是很少有家长思维开阔。愿意让孩子走一条不寻常的路，我们更愿意千军万马过独木桥，更相信社会的共识。其实你只要稍微一想，就明白拿自己的短板跟别人的长板去拼，结果是什么。

所以我给大家的建议有三个，请相信，如果你真能这么做，那孩子的学习照样不是问题。第一尽早发现孩子的禀赋。你需要认真观察他，看看孩子到底喜欢什么，在什么事情上特别投入，而且是不知疲倦的那种。一旦发现，你需要特别重视，因为这往往跟孩子天生的禀赋有关。他干这件事情就相当于学霸去学习，同样的时间，同样努力，他的成效更高，进步更快。就像达尔文从小就喜欢观察动植物，只要发现没见过的昆虫，他一定会想办法抓住它，然后带回家认真观察，仔细研究。好在达尔文的父母没有坚决阻止，否则进化龙这种举世闻名的成就还不知道要晚多少年出来。

那么，第二带孩子尝试各种事物。一个人可以没有知识，但不能没有见识。想想看，孩子为啥不愿意努力读书，因为他确实不知道读书有啥意义。可是如果他亲自尝试了，见识了，那么孩子的视野就宽了，认知的高度就有了，更懂得学习的现实意义。我记得有一年带团去日本，团里有一个初中生，据说是因为欣赏日本领队的博学多才，回家后拼命阅读各类书籍，想说将来也能成为一个博学的人。其实孩子是很容易影响的，也许是一句话，一个人，一本书，或者是一部电影，都有可能彻底改变他的世界观。所以我们要经常改变孩子的生活环境，带他去尝试，去体验。孟母三迁说的就是这个意思，因为只有这样才可以让他接触到更多美好的事物，才更有可能影响到他，让他产生更多美好的追求。否则，生活这么无聊，孩子也只能在手机里寻找乐趣。

第三尽快赋能孩子这个人。我们说事情是人干的，人变好了，事情自然可以变好。教育思想家台苏丽曾说过，我不关心孩子所做的事情，我只在乎他这个人，就算犯错，我也会在错误中找到他的闪光点，然后说给他听。这个观点跟中国著名教育家陶行知的观点不谋而合。还记得三颗糖的故事吗。男孩打架了。但陶行知不仅没有批评，而是从男孩的行为中分别找出尊重师长，见义勇为以及知错能改的好品质。当然，我们知道，从错误中寻找亮点这种反直觉的教育理念的确是普通家长难以做到的。但是多欣赏孩子，多去给孩子赋能，这是塑造他自尊水平最快的办法。

你想，孩子虽然学习不好，但是只要父母能从其他方面证明自己人好，那么他就不会放弃，就愿意继续尝试，因为事情是人干的，人好了，事情就一定会变好。所以能否考上高中并不重要，重要的是孩子这个人还有追求吗。还愿意探索吗。还愿意去面对各种挑战吗。所有这些其实都掌握在父母手中。

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